第五六零章 第一个分校建成
“哈,怎么感觉就这么几排房子,好孤单的样子。”
站在一个台子上,杨乔看着远处的景象,杨乔对李莲说道。
“嗯,是感觉有些孤单,或许,你心中的这个学校真正建设完毕了,才会好一些吧?”
李莲有些不确定的说着。
“或许吧,接下来,应该选书院的地址了,你看那边,我就选不出来,到底应该放在哪个地方。而那书院,或许,比这里还要感觉到孤单。”
“其实,夫君,你所谓的孤单,也不尽然,你看那些娃儿,多热闹,如果这学校,真的把娃儿收满了,就不孤单了,也许,那个时候,你就会认为喧闹了。”
李莲指着远处课间玩耍的娃儿们,明显的,这是三群娃儿,这分界线,是那么的明显,大班的是大班的,小班的是小班的,中班的是中班的,竟然不会混了,如果再仔细分的话,甚至,这界线,还要有,那就是大班的,一些大的娃儿,竟然能分男女了。
“夫君,鸾儿呢,我只看到宝儿,没有看到鸾儿在里面玩耍?”
“你认为,鸾儿还能跟这些娃儿们在一起玩耍,就算是她上课,其实,也只是在享受这个过程而已,可,要让她跟这些小屁孩玩耍,已经玩耍不在一起了,不是鸾儿不想,而是,这年龄一样大,可,也算是有了代沟了。”
杨乔有些感叹,一直以来,他就对鸾儿态度有些感觉怪怪的,如,找他扛着,只是偶尔的时候有,而多数时候,感觉好像有些那啥了,如果杨乔主动把鸾儿扛着,这鸾儿甚至感觉有些害羞了,怎么看出来,脸蛋微微的红了呗,而此时,杨乔才发现,鸾儿,这是经历多了,见识大了,感觉长大了呗,这不,就跟娃儿们有代沟了。
“夫君,什么叫代沟?”
“代沟么,就像你跟鸾儿的想法一样!”
怎么解释呢,这在前世,只要说出这个词来,都知道,可,并不一定都能够解释,就是心里有,嘴里倒不出来。
“我跟鸾儿的想法?”
“嗯,你跟鸾儿看一个事物的时候,我可是发现,你们经常是不在一个点上的!”
“什么不在一个点上,是这小丫头想气我!”
“看,看,这就是不同了,不是小丫头想气你,而是你们的认识不同,这就是代沟,可,丫头跟其他的娃儿,不是这种代沟,而是见识的代沟,学识的代沟,也就是说,鸾儿跟其他的娃儿说话,其他的娃儿很可能有多数是不理解或者不懂鸾儿的话的,这就是代沟。”
杨乔在这里跟李莲交谈的时候,鸾儿也在跟小妹交谈着。
“鸾儿,你为啥不去跟同学们一起玩耍,而是跟姑姑在办公室里面呢,而且,你也没有办公啊?”
小妹很好奇的看着鸾儿。
此时,鸾儿正坐在她的办公桌前,坐的很板正,两眼呆呆的看着桌子上的那本数学书,可是,这书,并没有打开。
“什么呀,跟他们玩,一群小屁孩,我说什么,他们不懂,说他们懂的,我怎感觉很幼稚的样子。”
好吧,很强大的理由。
“那你也不能就坐在这里啊!”
“我等着下一节课上课。”
“你等吧,我要备课了,咦,不对,鸾儿,下一节,是自习课,那个谁,班长,过来一下。”
突然,小妹好像想起了什么,扯着大嗓门站在这办公室的门口喊了起来。
“老师,你叫我?”
一个小男娃跑了过来,有些气喘吁吁的样子,看来,不知是玩什么游戏,玩疯了。
“嗯,下节自习课,你先带领同学们读拼音,没了,去吧,要上课了。”
“啊,我,鹅……”
远远的,传来了一阵读书的声音来,听着这熟悉的声音,杨乔就好像回到了前世,甚至,面前的东西,除了那房顶有些古色古香以外,其它的,跟现代,又有什么区别,或者,等整个校园建设完毕之后,这古迹,就更加的少了,这启蒙班,或许为了安全,杨乔并没有建成楼房的样式,可就算不是楼房,那玻璃窗,哦,好像显示现代的东西,也就是玻璃窗了,啊,不,还有那操场,游泳馆,是的,游泳馆,不能叫游泳池了,因为是全封闭的。
还有那小足球场,小足球场,现在,也只是娃儿们在上面玩耍,而没有组队,这大班的人太少了,还组不成队伍,而小班,中班,就不要想了,只是玩耍的娃娃,会不会踢,还是一个问题。
还有游艺场,无不显示着,这就是一个现代的学校校园。
而到了小学,杨乔的打算是,楼房,肯定是有的不过,不会很高就是了,教学楼,要高了干嘛,再往上,都缺不了楼房了。
不过,这书院,古迹会显得更加多一些。
“夫君,最近有好多庄子的娃儿想来上学,可,你为啥不收?”
突然,李莲想起了一个问题。
“莲,来,坐下来休息,让我慢慢解释给你听?”
这个台子是干什么的,既能看清全校园,还有坐的地方?
咋说呢,这是杨乔的一个设想而形成的产物,他是打算,让这分校校长观察整个分校用的,所以,这个台子建的很高,可是,要观察,自然不是校长一人了,或许,会带着很多的老师,于是,这台子建设的就不小了,或者,这上面还可以设置一个岗哨位,警戒全校的安全用的,如,发现哪个娃儿爬墙头了,哪个娃儿爬树了,自然,这种监视,也不是那么全面的。
所以,这个台子面就不小了,而刚才,杨乔是跟李莲站在栏杆边上观察,现在则是坐下来交谈了。
“不是我不想收,你看,现在有老师么,连鸾儿都用上了,甚至,小妹都不喜欢教学,或许,她最喜欢的是当体育老师,可是现在呢,什么,语文,数学都兼着,不过,此时可好,数学被鸾儿占去了。”
“嗯,也是,这老师如果跟选阿姨阿叔一样就好了。”
“是啊,阿姨,阿叔,其实,主要就是看孩子,还只要态度好,对娃儿有耐心。”
“不过,夫君,你为啥不让他们打娃儿,这谁家的娃儿不允许打,也就是你娇惯鸾儿宝儿不打她们,你看别的人家,谁家娃儿不挨打,从小打到老。”
“打到老,我还真不知道,你跟我说说!”
这可是杨乔又听到的一个有意思的消息,从小打到老。
“这个啊,有,不过,却不是很多,所谓打到老,就是,一个是老师,一个是父母,就算是这娃儿老了,这三位只要有一个活着,就可以随时打他,而且,他还没有任何意见。”
哦,哦,这个打到老,这个,可以理解,杨乔前世就有这个说法。
“这个打到老啊,不算什么,不过,打人这种事情,在我们学校是不能有的,不过,打手板,在大班以后可以有,别的,不允许有,而小班,中班,你回家挨打可以,学校不成,这是为了防止这阿姨阿叔什么的体罚娃儿们,这个头,不能起。”
看孩子,这是一种麻烦的事情,哪个阿姨不想动手啊,所以,杨乔是坚决杜绝这种事情发生,一旦有了一个起头,这就坏了,那么,以后,这学校里面,事情可就会多起来了,而打手板呢,这个,也是避免不了的,自然,跟前世没法比,而且,前世的那种教学方式,杨乔感觉到没有啥意义,对娃儿们太过娇惯,这样,反而激起了一些为了一个职业当老师的人的一种变态心理,看看吧,那报纸也好,什么网络也好,经常出现这个老师怎么了,那个老师怎么了,最高的甚至到了博士导师这个级别的,这就是被逼的心理变态了,而且是积累了起来的。
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站在一个台子上,杨乔看着远处的景象,杨乔对李莲说道。
“嗯,是感觉有些孤单,或许,你心中的这个学校真正建设完毕了,才会好一些吧?”
李莲有些不确定的说着。
“或许吧,接下来,应该选书院的地址了,你看那边,我就选不出来,到底应该放在哪个地方。而那书院,或许,比这里还要感觉到孤单。”
“其实,夫君,你所谓的孤单,也不尽然,你看那些娃儿,多热闹,如果这学校,真的把娃儿收满了,就不孤单了,也许,那个时候,你就会认为喧闹了。”
李莲指着远处课间玩耍的娃儿们,明显的,这是三群娃儿,这分界线,是那么的明显,大班的是大班的,小班的是小班的,中班的是中班的,竟然不会混了,如果再仔细分的话,甚至,这界线,还要有,那就是大班的,一些大的娃儿,竟然能分男女了。
“夫君,鸾儿呢,我只看到宝儿,没有看到鸾儿在里面玩耍?”
“你认为,鸾儿还能跟这些娃儿们在一起玩耍,就算是她上课,其实,也只是在享受这个过程而已,可,要让她跟这些小屁孩玩耍,已经玩耍不在一起了,不是鸾儿不想,而是,这年龄一样大,可,也算是有了代沟了。”
杨乔有些感叹,一直以来,他就对鸾儿态度有些感觉怪怪的,如,找他扛着,只是偶尔的时候有,而多数时候,感觉好像有些那啥了,如果杨乔主动把鸾儿扛着,这鸾儿甚至感觉有些害羞了,怎么看出来,脸蛋微微的红了呗,而此时,杨乔才发现,鸾儿,这是经历多了,见识大了,感觉长大了呗,这不,就跟娃儿们有代沟了。
“夫君,什么叫代沟?”
“代沟么,就像你跟鸾儿的想法一样!”
怎么解释呢,这在前世,只要说出这个词来,都知道,可,并不一定都能够解释,就是心里有,嘴里倒不出来。
“我跟鸾儿的想法?”
“嗯,你跟鸾儿看一个事物的时候,我可是发现,你们经常是不在一个点上的!”
“什么不在一个点上,是这小丫头想气我!”
“看,看,这就是不同了,不是小丫头想气你,而是你们的认识不同,这就是代沟,可,丫头跟其他的娃儿,不是这种代沟,而是见识的代沟,学识的代沟,也就是说,鸾儿跟其他的娃儿说话,其他的娃儿很可能有多数是不理解或者不懂鸾儿的话的,这就是代沟。”
杨乔在这里跟李莲交谈的时候,鸾儿也在跟小妹交谈着。
“鸾儿,你为啥不去跟同学们一起玩耍,而是跟姑姑在办公室里面呢,而且,你也没有办公啊?”
小妹很好奇的看着鸾儿。
此时,鸾儿正坐在她的办公桌前,坐的很板正,两眼呆呆的看着桌子上的那本数学书,可是,这书,并没有打开。
“什么呀,跟他们玩,一群小屁孩,我说什么,他们不懂,说他们懂的,我怎感觉很幼稚的样子。”
好吧,很强大的理由。
“那你也不能就坐在这里啊!”
“我等着下一节课上课。”
“你等吧,我要备课了,咦,不对,鸾儿,下一节,是自习课,那个谁,班长,过来一下。”
突然,小妹好像想起了什么,扯着大嗓门站在这办公室的门口喊了起来。
“老师,你叫我?”
一个小男娃跑了过来,有些气喘吁吁的样子,看来,不知是玩什么游戏,玩疯了。
“嗯,下节自习课,你先带领同学们读拼音,没了,去吧,要上课了。”
“啊,我,鹅……”
远远的,传来了一阵读书的声音来,听着这熟悉的声音,杨乔就好像回到了前世,甚至,面前的东西,除了那房顶有些古色古香以外,其它的,跟现代,又有什么区别,或者,等整个校园建设完毕之后,这古迹,就更加的少了,这启蒙班,或许为了安全,杨乔并没有建成楼房的样式,可就算不是楼房,那玻璃窗,哦,好像显示现代的东西,也就是玻璃窗了,啊,不,还有那操场,游泳馆,是的,游泳馆,不能叫游泳池了,因为是全封闭的。
还有那小足球场,小足球场,现在,也只是娃儿们在上面玩耍,而没有组队,这大班的人太少了,还组不成队伍,而小班,中班,就不要想了,只是玩耍的娃娃,会不会踢,还是一个问题。
还有游艺场,无不显示着,这就是一个现代的学校校园。
而到了小学,杨乔的打算是,楼房,肯定是有的不过,不会很高就是了,教学楼,要高了干嘛,再往上,都缺不了楼房了。
不过,这书院,古迹会显得更加多一些。
“夫君,最近有好多庄子的娃儿想来上学,可,你为啥不收?”
突然,李莲想起了一个问题。
“莲,来,坐下来休息,让我慢慢解释给你听?”
这个台子是干什么的,既能看清全校园,还有坐的地方?
咋说呢,这是杨乔的一个设想而形成的产物,他是打算,让这分校校长观察整个分校用的,所以,这个台子建的很高,可是,要观察,自然不是校长一人了,或许,会带着很多的老师,于是,这台子建设的就不小了,或者,这上面还可以设置一个岗哨位,警戒全校的安全用的,如,发现哪个娃儿爬墙头了,哪个娃儿爬树了,自然,这种监视,也不是那么全面的。
所以,这个台子面就不小了,而刚才,杨乔是跟李莲站在栏杆边上观察,现在则是坐下来交谈了。
“不是我不想收,你看,现在有老师么,连鸾儿都用上了,甚至,小妹都不喜欢教学,或许,她最喜欢的是当体育老师,可是现在呢,什么,语文,数学都兼着,不过,此时可好,数学被鸾儿占去了。”
“嗯,也是,这老师如果跟选阿姨阿叔一样就好了。”
“是啊,阿姨,阿叔,其实,主要就是看孩子,还只要态度好,对娃儿有耐心。”
“不过,夫君,你为啥不让他们打娃儿,这谁家的娃儿不允许打,也就是你娇惯鸾儿宝儿不打她们,你看别的人家,谁家娃儿不挨打,从小打到老。”
“打到老,我还真不知道,你跟我说说!”
这可是杨乔又听到的一个有意思的消息,从小打到老。
“这个啊,有,不过,却不是很多,所谓打到老,就是,一个是老师,一个是父母,就算是这娃儿老了,这三位只要有一个活着,就可以随时打他,而且,他还没有任何意见。”
哦,哦,这个打到老,这个,可以理解,杨乔前世就有这个说法。
“这个打到老啊,不算什么,不过,打人这种事情,在我们学校是不能有的,不过,打手板,在大班以后可以有,别的,不允许有,而小班,中班,你回家挨打可以,学校不成,这是为了防止这阿姨阿叔什么的体罚娃儿们,这个头,不能起。”
看孩子,这是一种麻烦的事情,哪个阿姨不想动手啊,所以,杨乔是坚决杜绝这种事情发生,一旦有了一个起头,这就坏了,那么,以后,这学校里面,事情可就会多起来了,而打手板呢,这个,也是避免不了的,自然,跟前世没法比,而且,前世的那种教学方式,杨乔感觉到没有啥意义,对娃儿们太过娇惯,这样,反而激起了一些为了一个职业当老师的人的一种变态心理,看看吧,那报纸也好,什么网络也好,经常出现这个老师怎么了,那个老师怎么了,最高的甚至到了博士导师这个级别的,这就是被逼的心理变态了,而且是积累了起来的。
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